Как Интернет можно использовать для поддержки преподавания и обучения? Для поддержки и обучения учащихся необходимо использовать Интернет, с помощью которого можно найти необходимую информацию по интересующей теме,сотрудничать с другими пользователями, продемонстрировать собственные работы на сайте,обсудить работы других, заниматься проектной деятельностью. Интернет поможет найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию для успешной работы.
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом? Интернет – одна из самых популярных «копилок знаний». Задача взрослого человека – сделать общение ребенка с Интернетом безопасным. Для этого прежде всего необходимо объяснить элементарные правила пользования и безопасного поведения в сети, предупредить об ответственности за свои действия, рассказать об авторском праве. Самое главное – общение ребенка в Интернете не должно быть бесконтрольным. (Шевченко А.А.)
В ходе работы над проектом, Интернет необходим для получения необходимой информации и общения с участниками группы. С помощью веб ресурсов можно получить информацию которую не найдешь в книгах, причем все это намного быстрее. Хотя периодические издания и учебная литература являются необходимым условием написания проекта. С другой стороны необходимо контролировать деятельность учащихся в сети. Для этого существует несколько средств. Во-первых учащихся необходимо познакомить с основами авторского права и мер его защиты в сети, во-вторых, работа на определенных сайтах должна быть заблокирована. Самым главным в данном модуле, на мой взгляд, является информация о безопасном взаимодействии в сети Интернет.
В ходе работы над проектом, Интернет необходим для получения необходимой информации и общения с участниками группы. С помощью веб ресурсов можно получить информацию которую не найдешь в книгах, причем все это намного быстрее. Хотя периодические издания и учебная литература являются необходимым условием написания проекта. С другой стороны необходимо контролировать деятельность учащихся в сети. Для этого существует несколько средств. Во - первых учащихся необходимо познакомить с основами авторского права и мер его защиты в сети, во - вторых, работа на определенных сайтах должна быть заблокирована. Самым главным в данном модуле, на мой взгляд, является информация о безопасном взаимодействии в сети Интернет. Ямушева А.Ю.
Интернет - это большая копилка фактов,информации и возможность обсуждения или общения по интересующим вопросам. Общение учащихся с интернетом полезно,но не должно быть бесконтрольным. Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом? КОНТРОЛИРОВАТЬ! А что еще? Ермакова О.М.
Важно научить учащихся ориентироваться в сети интернет, систематизировать получаемую оттуда информацию, а также научить оптимизации поиска нужного материала. Избежать попадание учащихся на нежелательные ресурсы помогают сетевые фильтры. Петрова Н.В.
Интернет является незаменимым источником информации в настоящее время. Но правильно ориентироваться в потоке информации, выбирать нужную и правильную информацию - важная составляющая использования интернет-ресурсов в преподавании и обучении. Задачей учителя является контроль использования информации учащимися. Иванова О.Н.
Полностью согласна с мнением моих коллег. Необходимо оказывать помощь ученику в потоке информации Интернета, учить умению находить нужный материал, правильно ставить проблемный вопрос. - О.Н.Дьяченко
Дети теряются в потоке информации. Необходимо научить их правильно выбирать информацию, есть старшеклассники, которые не знают что-такое Word, не умеют редактировать тексты. Все это нужно показывать на практике. Герцог У.Б.
С наступлением ХХI века для человеческой цивилизации началась новая эпоха развития – эпоха информационного общества, которая характеризуется развертыванием новейшей информационно-телекоммуникационной революции. Организационно-технологической основой информационного общества являются глобальные информационные сети, ядро которых составляет Интернет. Это общение обучающихся, используя электронную почту, скайп. Константинова Л.А.
Интернет играет значительную роль в работе педагога.найти нужную информацию в короткие сроки, поделится с коллегами своми наработками на сайтах творческих педагогов. дистанционное участие в различных конкурсах и прохождение курсов. Если учащиеся сами заинтересованы в получении образования ,то рекомендации педагога при работе с интернет будут учтены. Но постоянный контроль необходим так как Интернет не только копилка знаний, но и копилка ненужности.Валентина Олюк
Использование Интернета в обучении практически по всем школьным дисциплинам позволяет учащимся овладеть дополнительными умениями по применению новых технологий поиска, переработки и представления информации.Чигурова И.
Без Интернета уже трудно представить обучение в школе. Учитель постоянно использует опыт других учителей, работая в сети. Информация теперь доступна каждому сельскому учителю. Проблема со скоростью интернета. И учащиеся все больше используют интернет для учебных занятий, а не только для развлечения. Убедиться просто - это ответы учеников на уроках. Карякина Л.П.
Да. я согласна с коллегами, интернет можно использовать по разным направлениям и разным темам.Дело всё в доступности интернет, в сельской глубинке очень трудно использовать интернет ресурсы. Чтобы обучить ребенка искать информацию в сети интернет нужна хорошая связь и скорость. Фаизова А.Ф.
Интернет в наше время стал неотъемлимой частью нашей жизни- это глобальная сеть которая несёт огромное колличество информации.Даже сельский учитель облегчил свою работу неговоря об учениках.Кайрова Г.С.
для полноценной работы над проектом необходимы интернет-ресурсы. если раньше мы обходились только результатами наблюдений и опытов, то ради экономии времени и средств сейчас более уместным является также использование опыта иных исследователей. andre260667
Как хорошо, что в нашей жизни появился интернет. Конечно, для учителей прибавилось работы, чтобы научиться самим и научить учеников пользоваться им. Однако, работа над презентациями, проектами вносит такое познавательное, обучающее, развивающее разнообразие в учебный процесс. Кочнева И.М.
Возможности использования Интернета для поддержки и обучения огромны: ресурсы из единой коллекции ЦОР, личные сайты учителей, сервисы Web2.0. Появился новый ресурс KwikSurveys, позволяющий собирать результаты тестирования, опросов, определения рейтингов с помощью почты Google. Никифорова С.Ю.
В настоящее время невозможно представить обучение без Интернета, важно только научить пользоваться необходимой информацией, научить ориентироваться в огромном море информации:отбирать, систематизировать и обощать.
Большие возможности у Интернета для поддержки и обучения: ресурсы из единой коллекции ЦОР, личные сайты учителей, сервисы Web2.0. Появился новый ресурс KwikSurveys, позволяющий собирать результаты тестирования, опросов, определения рейтингов с помощью почты Google. Очень много грязи в Интернете,поэтому надо научить школьников правельно находить информацию.МАФ.
Интернет в наше время стал неотъемлимой частью нашей жизни- это глобальная сеть которая несёт огромное колличество информации.Да,я согласен с коллегами, интернет можно использовать по разным направлениям и разным темам.Дело всё в доступности интернета. МАФ.
Для поддержки и обучения учащихся необходимо использовать Интернет, с помощью которого можно найти необходимую информацию по интересующей теме,сотрудничать с другими пользователями, продемонстрировать собственные работы на сайте,обсудить работы других, заниматься проектной деятельностью. Интернет поможет найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию для успешной работы. Интернет используют для совместной работы,чтобы внести вклад в развитие содержания ресурсов сети. Для организации безопасного и ответственного использования необходимо познакомить учащихся с правилами пользования, законом об авторском праве. Мизякина О.С.
Интернет предоставляет широкие возможности для поиска информации по теме, фотографий и видеоматериалов, тестов. Можно общаться с другими учителями для обмена мнениями по интересующему вопросу. При использовании Интернет школьникам необходимо ознакомиться с положением об авторских правах, соблюдать их, записывать все ссылки: где брал или скачивал информацию. Макеева В.С.
Как Интернет можно использовать для поддержки преподавания и обучения?
ОтветитьУдалитьДля поддержки и обучения учащихся необходимо использовать Интернет, с помощью которого можно найти необходимую информацию по интересующей теме,сотрудничать с другими пользователями, продемонстрировать собственные работы на сайте,обсудить работы других, заниматься проектной деятельностью. Интернет поможет найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию для успешной работы.
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
Интернет – одна из самых популярных «копилок знаний». Задача взрослого человека – сделать общение ребенка с Интернетом безопасным. Для этого прежде всего необходимо объяснить элементарные правила пользования и безопасного поведения в сети, предупредить об ответственности за свои действия, рассказать об авторском праве. Самое главное – общение ребенка в Интернете не должно быть бесконтрольным.
(Шевченко А.А.)
В ходе работы над проектом, Интернет необходим для получения необходимой информации и общения с участниками группы. С помощью веб ресурсов можно получить информацию которую не найдешь в книгах, причем все это намного быстрее. Хотя периодические издания и учебная литература являются необходимым условием написания проекта.
ОтветитьУдалитьС другой стороны необходимо контролировать деятельность учащихся в сети. Для этого существует несколько средств. Во-первых учащихся необходимо познакомить с основами авторского права и мер его защиты в сети, во-вторых, работа на определенных сайтах должна быть заблокирована.
Самым главным в данном модуле, на мой взгляд, является информация о безопасном взаимодействии в сети Интернет.
В ходе работы над проектом, Интернет необходим для получения необходимой информации и общения с участниками группы. С помощью веб ресурсов можно получить информацию которую не найдешь в книгах, причем все это намного быстрее. Хотя периодические издания и учебная литература являются необходимым условием написания проекта.
С другой стороны необходимо контролировать деятельность учащихся в сети. Для этого существует несколько средств. Во - первых учащихся необходимо познакомить с основами авторского права и мер его защиты в сети, во - вторых, работа на определенных сайтах должна быть заблокирована.
Самым главным в данном модуле, на мой взгляд, является информация о безопасном взаимодействии в сети Интернет. Ямушева А.Ю.
Интернет - это большая копилка фактов,информации и возможность обсуждения или общения по интересующим вопросам. Общение учащихся с интернетом полезно,но не должно быть бесконтрольным. Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом? КОНТРОЛИРОВАТЬ! А что еще?
ОтветитьУдалитьЕрмакова О.М.
Важно научить учащихся ориентироваться в сети интернет, систематизировать получаемую оттуда информацию, а также научить оптимизации поиска нужного материала. Избежать попадание учащихся на нежелательные ресурсы помогают сетевые фильтры. Петрова Н.В.
ОтветитьУдалитьИнтернет является незаменимым источником информации в настоящее время. Но правильно ориентироваться в потоке информации, выбирать нужную и правильную информацию - важная составляющая использования интернет-ресурсов в преподавании и обучении. Задачей учителя является контроль использования информации учащимися. Иванова О.Н.
ОтветитьУдалитьПолностью согласна с мнением моих коллег. Необходимо оказывать помощь ученику в потоке информации Интернета, учить умению находить нужный материал, правильно ставить проблемный вопрос. - О.Н.Дьяченко
ОтветитьУдалитьДети теряются в потоке информации. Необходимо научить их правильно выбирать информацию, есть старшеклассники, которые не знают что-такое Word, не умеют редактировать тексты. Все это нужно показывать на практике. Герцог У.Б.
ОтветитьУдалитьС наступлением ХХI века для человеческой цивилизации началась новая эпоха развития – эпоха информационного общества, которая характеризуется развертыванием новейшей информационно-телекоммуникационной революции. Организационно-технологической основой информационного общества являются глобальные информационные сети, ядро которых составляет Интернет. Это общение обучающихся, используя электронную почту, скайп. Константинова Л.А.
ОтветитьУдалитьИнтернет играет значительную роль в работе педагога.найти нужную информацию в короткие сроки, поделится с коллегами своми наработками на сайтах творческих педагогов. дистанционное участие в различных конкурсах и прохождение курсов.
ОтветитьУдалитьЕсли учащиеся сами заинтересованы в получении образования ,то рекомендации педагога при работе с интернет будут учтены. Но постоянный контроль необходим так как Интернет не только копилка знаний, но и копилка ненужности.Валентина Олюк
Использование Интернета в обучении практически по всем школьным дисциплинам позволяет учащимся овладеть дополнительными умениями по применению новых технологий поиска, переработки и представления информации.Чигурова И.
ОтветитьУдалитьБез Интернета уже трудно представить обучение в школе. Учитель постоянно использует опыт других учителей, работая в сети. Информация теперь доступна каждому сельскому учителю. Проблема со скоростью интернета.
ОтветитьУдалитьИ учащиеся все больше используют интернет для учебных занятий, а не только для развлечения. Убедиться просто - это ответы учеников на уроках.
Карякина Л.П.
Да. я согласна с коллегами, интернет можно использовать по разным направлениям и разным темам.Дело всё в доступности интернет, в сельской глубинке очень трудно использовать интернет ресурсы. Чтобы обучить ребенка искать информацию в сети интернет нужна хорошая связь и скорость. Фаизова А.Ф.
ОтветитьУдалитьИнтернет в наше время стал неотъемлимой частью нашей жизни- это глобальная сеть которая несёт огромное колличество информации.Даже сельский учитель облегчил свою работу неговоря об учениках.Кайрова Г.С.
ОтветитьУдалитьдля полноценной работы над проектом необходимы интернет-ресурсы. если раньше мы обходились только результатами наблюдений и опытов, то ради экономии времени и средств сейчас более уместным является также использование опыта иных исследователей.
ОтветитьУдалитьandre260667
Как хорошо, что в нашей жизни появился интернет. Конечно, для учителей прибавилось работы, чтобы научиться самим и научить учеников пользоваться им. Однако, работа над презентациями, проектами вносит такое познавательное, обучающее, развивающее разнообразие в учебный процесс. Кочнева И.М.
ОтветитьУдалитьИнтернет можно использовать как для подготовки и проведения уроков, так и для получения любой интересующей информацией
ОтветитьУдалитьВозможности использования Интернета для поддержки и обучения огромны: ресурсы из единой коллекции ЦОР, личные сайты учителей, сервисы Web2.0. Появился новый ресурс KwikSurveys, позволяющий собирать результаты тестирования, опросов, определения рейтингов с помощью почты Google.
ОтветитьУдалитьНикифорова С.Ю.
В настоящее время невозможно представить обучение без Интернета, важно только научить пользоваться необходимой информацией, научить ориентироваться в огромном море информации:отбирать, систематизировать и обощать.
ОтветитьУдалитьБольшие возможности у Интернета для поддержки и обучения: ресурсы из единой коллекции ЦОР, личные сайты учителей, сервисы Web2.0. Появился новый ресурс KwikSurveys, позволяющий собирать результаты тестирования, опросов, определения рейтингов с помощью почты Google. Очень много грязи в Интернете,поэтому надо научить школьников правельно находить информацию.МАФ.
ОтветитьУдалитьИнтернет в наше время стал неотъемлимой частью нашей жизни- это глобальная сеть которая несёт огромное колличество информации.Да,я согласен с коллегами, интернет можно использовать по разным направлениям и разным темам.Дело всё в доступности интернета. МАФ.
ОтветитьУдалитьДля поддержки и обучения учащихся необходимо использовать Интернет, с помощью которого можно найти необходимую информацию по интересующей теме,сотрудничать с другими пользователями, продемонстрировать собственные работы на сайте,обсудить работы других, заниматься проектной деятельностью. Интернет поможет найти, оценить и интерпретировать соответствующую информацию для успешной работы. Интернет используют для совместной работы,чтобы внести вклад в развитие содержания ресурсов сети. Для организации безопасного и ответственного использования необходимо познакомить учащихся с правилами пользования, законом об авторском праве. Мизякина О.С.
ОтветитьУдалитьИнтернет предоставляет широкие возможности для поиска информации по теме, фотографий и видеоматериалов, тестов. Можно общаться с другими учителями для обмена мнениями по интересующему вопросу. При использовании Интернет школьникам необходимо ознакомиться с положением об авторских правах, соблюдать их, записывать все ссылки: где брал или скачивал информацию. Макеева В.С.
ОтветитьУдалитьИнтернет стал неотъемлемой частью нашей жизни.Но как внедрять новые технологии на уроке ,если в школе 1кабинет оснащен компьютером,и туда не попасть!
ОтветитьУдалить