Напишите, как идеи этого модуля помогли Вам планировать и разрабатывать проект?
Как вопросы,направляющие проект, помогают поддерживать обучение?
Подумайте, как полученные знания отразятся на Вашем преподавании.
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы.
Помогли, правильная постановка основополагающего вопроса - залог удачного учебного проекта, который еще должен вписываться в ГОС.
ОтветитьУдалить(Шевченко А.А.)
Постановка интересных вопросов с неоднозначным ответом является эффективным способом побуждения учеников к глубоким размышлениям в содержательном контексте обучения. Получив по настоящему интересный вопрос ученики вовлекаются в учебную деятельность. Обучение приобретает смысл, когда вопросы связывают жизнь учеников и содержание изучаемых предметов. Задавая правильные вопросы, мы можем помочь ученикам заинтересоваться результатами обучения и самим управлять своим обучением
ОтветитьУдалитьИзвините, забыла подписаться, Мизякина О.С.
ОтветитьУдалитьПроект учит ставить конкретные цели, которые понятны учащимся и которые направляют на успешное выполнение проекта.
ОтветитьУдалитьНаправляющие вопросы помогают обратить внимание на все детали проекта, активизируют деятельность каждого.
Текущее личностно-ориентированное оценивание лучше планировать по определённым, заранее выработанным критериям.
Ямушева А.Ю.
ОтветитьУдалитьПолностью согласна с коллегой Шевченко А.А. Очень много полезного для себя почерпнула на данном занятии. Надеюсь, что теперь проектная деятельность не будет так "пугать". Чем больше я знаю о данном направлении в работе, тем меньше буду допускать ошибок. Спасибо. Стебихова И.А.
ОтветитьУдалитьПроектная деятельность учит детей достигать поставленные цели, систематизировать информацию. Направляющие вопросы помогают для детей четко сформулировать цель. Петрова Н.В.
ОтветитьУдалитьОчень часто мы задаем вопросы, на которые можно дать однозначный ответ и не требуют от учащихся применения мыслительных умений высокого уровня. Поэтому мы учимся сосотавлять вопросы, которые мотивируют учащихся к размышлению. Это сложно. но без таких вопросов не будет и проекта.
ОтветитьУдалитьКарякина Л.П.
проектная технология помогает учащимся учиться самостоятельно (Чугунова Л.Н.)
ОтветитьУдалитьОказалось, что проектная деятельность -очень полезный вид деятельности как для учителя, так и для ученика. Это погружение в тот или иной вопрос истории. Очень полезные курсы. Папина Е.Ю.
ОтветитьУдалитьПроект учит ставить не только конкретные цели,но быть внимательным, осматрительным. Многие вопросы помогают обратить внимание на все детали проекта, мобелизует деятельность каждого участника проекта.
ОтветитьУдалитьЯ согласен, что текущее личностно-ориентированное оценивание лучше планировать по определённым, заранее выработанным критериям.Милюткин Алексей Фёдорович.
Постановка правильных , направляющих вопросов помогает учащимся достичь результата и является залогом успешного выполнения проекта. Иванова О. Н.
ОтветитьУдалитьЗнания, полученные при изучении второго модуля, помогут мне более четко формулировать направляющие вопросы в соответствии с новыми ФГОС.
ОтветитьУдалитьНикифорова С.Ю.
Мыслительная деятельность развивается не только у учащихся, но и у преподавателей. Туманова С.А.
ОтветитьУдалитьВопросы,направляющие проект,помогают рассмотреть тему разносторонне, более глубоко и тщательно, мыслить на более высоком уровне, выражать своё отношение к теме.Это всё делает тему сложнее, но интереснее.(Видутова А.С.)
ОтветитьУдалитьПроектная деятельность для детей очень позновательно во всех направлениям.Я научилась заходить на вики страницу.Спасибо Вам большое. Фаизова А.Ф.
ОтветитьУдалитьПроектная деятельность дает возможность ставить перед учащимися конкретные цели, которые направляют на успешное выполнение проекта.
ОтветитьУдалитьНаправляющие вопросы помогают обратить внимание на все детали проекта, активизируют деятельность каждого ребенка.Январева С.В.
Если проектная деятельность будет продумана с умом учитывая все особенности развития ребёнка, то я думаю что это работа не останется безрезультатной. Кайрова Г.С.
ОтветитьУдалитьПроект учит ставить конкретные цели, которые понятны ученикам и которые направляют на успешное выполнение проекта.
ОтветитьУдалитьУчебные проекты позволяют проследить связи между различными школьными дисциплинами, развивать мыслительные умения высокого уровня, вовлекать школьников в активный процесс обучения.(Чигурова И.А.)
ОтветитьУдалитьПроектная деятельность учит достигать поставленные цели, ставить конкретные задачи,систематизировать информацию.Калинина
ОтветитьУдалитьметод проекта способствует более углубленному изучению конкретной темы,если ученик этим сам заинтересован.Усиливается возможность развивать специфические умения и навыки,видение и решение проблем,сотрудничество и общение, появляется широкий спектр возможностей для обучения детей разного уровня развития,что создает ситуацию успеха каждого участника. Валентина Орлюк
ОтветитьУдалитьпроектная деятельность развивает мыслительную деятельность учащихся, учит поисковой деятельности,сотрудничеству, увлекает детей и вовлекает их в активный учебный процесс. Шевцова Т.А.
ОтветитьУдалитьОчень помогает триада вопросов. Учащиеся получают и проблемные вопросы, и учебные, которые помогут в работ над проектом. Спасибо, более систематизировала свои знания о проектной технологии. Ермакова О.М.
ОтветитьУдалитьГлавная проблема большинства школьных учителей - неиспользование wiki-среды в образовательных целях по причине неосвоения технологии.
ОтветитьУдалитьAndre260667
Проектная деятельность помогает развивать способности учеников,воспитывает самостоятельность, приносит удовлетворение итогами своего труда.KLP
ОтветитьУдалитьНаправляющие вопросы позволяют мотивировать деятельность учеников в нужное русло.
ОтветитьУдалитьДетям легче усваивать знания, когда для них есть четкая канва, отталкиваясь от которой они проявят свое творчество. Благодаря курсу я систематизировала свои знания о проектной методике.Макеева В.С.